Orígenes
En 1984, un matemático estadounidense, Nobert Wiener, empleó este término para designar a la nueva ciencia de la comunicación y el control entre el nombre y la máquina.
Nociones y Concepto
Su origen en la voz griega kybernes, “piloto” y kybernes, arte de gobernar, alude a la función del cerebro con respecto a las máquinas.
La cibernética es la ciencia de la comunicación y el control, sus aspectos formales estudian una teoría general del control, la cual tiene aplicación en diversos campos y se adapta a ellos.
Informática
Surge de la misma inquietud del hombre.
Se define como un conjunto de técnicas destinadas al tratamiento lógico y automatizado de la información para una adecuada toma de decisiones.
Generalidades de la computación
La computadora como una máquina automatizada de propósito general, integrada por elementos de entrada, procesador central, dispositivo de almacenamiento y elementos de salida.
A nivel estructural, la computadora está integrada por el hardware y software.
Hardware: está constituido por las partes mecánicas, electromecánicas y electrónicas, la estructura física de las computadores.
Software: constituye la estructura lógica que permite a la computadora la ejecución de actividades.
CONCEPTO Y ESTRUCTURA
A nivel operacional podemos conceptuar la computadora como una maquina automatizada de propósito general integrada por:
Elementos de entrada: representan la forma de alimentación e información a la computadora.
Procesador central: dispositivo en que se ejecutan las operaciones lógico-matemáticas.
Dispositivo de almacenamiento: contiene o almacena la información a procesar. Su capacidad se mide en gigabytes.
Elementos de salida: son medios en los que se reciben los resultados del proceso efectuado
A NIVEL ESTRUCTURAL LA COMPUTADORA ESTA INTEGRADA POR:
Hardware: esta constituido por las partes mecánicas, electromecánicas y electrónicas, como la estructura física de las computadoras encargadas de la capacitación, almacenamiento y procesamiento de información, así como la obtención de resultados, conocido como el equipo.
Software: constituye en la estructura lógica que permite a la computadora la ejecución de actividades, conocido comúnmente como los programas.
LENGUAJES DE PROGRAMACION
Para que las computadoras puedan funcionar de manera adecuada es necesario emplear los lenguajes de programación, los cuales son medios que permiten la comunicación entre el hombre y la maquina, es decir entre la computadora y el usuario.
martes, 7 de septiembre de 2010
Las nuevas-Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).
La Sociedad de la Información comprende el uso masivo de la Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) para disfrutar el conocimiento y los intercambios en una sociedad.
La sociedad se desarrolla en una nueva forma y sus actores se transforman: el Estado, la relación ciudadano-Estado, las organizaciones, el sistema productivo, comercio y la creación y difusión del conocimiento, entre otros.
Sociedad mundial de la información incluyente es aquella que habilita a todas las personas libremente y sin distinción de ningún tipo para crear, recibir, compartir y utilizar información y conocimientos que permitan promover su desarrollo económico, social, cultural y político.
Principios fundamentales
El acceso a la información y el libre flujo de la información son derechos humanos fundamentales.
Las tecnologías de la información y la comunicación son capitales de la sociedad mundial de la información.
Es necesario establecer un entorno habilitador y transparente, con inclusión de un marco jurídico de política y de reglamentación.
El desarrollo de los recursos humanos es un requisito fundamental.
Líneas de acción
Integración de la tecnología de la información y la comunicación en el desarrollo;
Promoción de la diversidad cultural y lingüística, el contenido local y el desarrollo de los medios de comunicación.
Creación de capacidades humanas.
Fomento de las oportunidades digitales mediante la ampliación del acceso, la conectividad y el desarrollo de infraestructuras.
Entorno habilitador.
Establecimiento de alianzas y movilización de recursos a favor de la sociedad de la información.
Condiciones adecuadas de confianza y seguridad en el uso de las TIC.
Protección de las libertades fundamentales, el desarrollo sin precedentes de las TIC exige que se adopten nuevas medidas para fortalecer el respeto de los derechos humanos y las libertades fundamentales, en particular el derecho a la libertad de opinión y expresión.
TIC en la educación
Algunos ejemplos de estas tecnologías son la pizarra digital (ordenador personal + proyector multimedia), los blogs, el podcast y, por supuesto, la web. Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC son medios y no fines. Es decir, son herramientas y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices. Del mismo modo, la tecnología es utilizada tanto para acercar al aprendiz al mundo, como el mundo al aprendiz.
La Informática es la ciencia del tratamiento automático de la información a través de un computador (llamado también ordenador o computadora). Entre las tareas más populares que ha facilitado esta tecnología se encuentran: elaborar documentos, enviar y recibir correo electrónico, dibujar, crear efectos visuales y sonoros, maquetar folletos y libros, manejar la información contable en una empresa, reproducir música, controlar procesos industriales y jugar.
En resumen:
Las TIC son: Internet y su aspecto social, blogs, podcast, pizarra digital, ...
La informática sirve para elaborar documentos, enviar y recibir correo electrónico, dibujar, crear efectos visuales y sonoros, maquetar folletos y libros, manejar la información contable en una empresa, reproducir música, controlar procesos industriales y jugar.
La sociedad se desarrolla en una nueva forma y sus actores se transforman: el Estado, la relación ciudadano-Estado, las organizaciones, el sistema productivo, comercio y la creación y difusión del conocimiento, entre otros.
Sociedad mundial de la información incluyente es aquella que habilita a todas las personas libremente y sin distinción de ningún tipo para crear, recibir, compartir y utilizar información y conocimientos que permitan promover su desarrollo económico, social, cultural y político.
Principios fundamentales
El acceso a la información y el libre flujo de la información son derechos humanos fundamentales.
Las tecnologías de la información y la comunicación son capitales de la sociedad mundial de la información.
Es necesario establecer un entorno habilitador y transparente, con inclusión de un marco jurídico de política y de reglamentación.
El desarrollo de los recursos humanos es un requisito fundamental.
Líneas de acción
Integración de la tecnología de la información y la comunicación en el desarrollo;
Promoción de la diversidad cultural y lingüística, el contenido local y el desarrollo de los medios de comunicación.
Creación de capacidades humanas.
Fomento de las oportunidades digitales mediante la ampliación del acceso, la conectividad y el desarrollo de infraestructuras.
Entorno habilitador.
Establecimiento de alianzas y movilización de recursos a favor de la sociedad de la información.
Condiciones adecuadas de confianza y seguridad en el uso de las TIC.
Protección de las libertades fundamentales, el desarrollo sin precedentes de las TIC exige que se adopten nuevas medidas para fortalecer el respeto de los derechos humanos y las libertades fundamentales, en particular el derecho a la libertad de opinión y expresión.
TIC en la educación
Algunos ejemplos de estas tecnologías son la pizarra digital (ordenador personal + proyector multimedia), los blogs, el podcast y, por supuesto, la web. Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC son medios y no fines. Es decir, son herramientas y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices. Del mismo modo, la tecnología es utilizada tanto para acercar al aprendiz al mundo, como el mundo al aprendiz.
La Informática es la ciencia del tratamiento automático de la información a través de un computador (llamado también ordenador o computadora). Entre las tareas más populares que ha facilitado esta tecnología se encuentran: elaborar documentos, enviar y recibir correo electrónico, dibujar, crear efectos visuales y sonoros, maquetar folletos y libros, manejar la información contable en una empresa, reproducir música, controlar procesos industriales y jugar.
En resumen:
Las TIC son: Internet y su aspecto social, blogs, podcast, pizarra digital, ...
La informática sirve para elaborar documentos, enviar y recibir correo electrónico, dibujar, crear efectos visuales y sonoros, maquetar folletos y libros, manejar la información contable en una empresa, reproducir música, controlar procesos industriales y jugar.
domingo, 5 de septiembre de 2010
FUNDAMENTACION CONSTITUCIONAL DEL DERECHO A LA INFORMACION
CON MOTIVO DE LA REFORMA POLITICA EN EL AÑO DE 1978, SOBRE EL ARTICULO 60 CONSTITUCIONAL, RELATIVO A LA LIBERTAD DE EXPRESION, SE AÑADIERON DIEZ PALABRAS: “EL DERECHO A LA INFORMACION SERA GARANTIZADO POR EL ESTADO”.
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS Constitución publicada en el Diario Oficial de la Federación el 5 de febrero de 1917 TEXTO VIGENTE Última reforma publicada DOF 24-08-2009
Artículo 6o. La manifestación de las ideas no será objeto de ninguna inquisición judicial o administrativa, sino en el caso de que ataque a la moral, los derechos de tercero, provoque algún delito, o perturbe el orden público; el derecho de réplica será ejercido en los términos dispuestos por la ley. El derecho a la información será garantizado por el Estado.
Para el ejercicio del derecho de acceso a la información, la Federación, los Estados y el Distrito Federal, en el ámbito de sus respectivas competencias, se regirán por los siguientes principios y bases:
I. Toda la información en posesión de cualquier autoridad, entidad, órgano y organismo federal, estatal y municipal, es pública y sólo podrá ser reservada temporalmente por razones de interés público en los términos que fijen las leyes. En la interpretación de este derecho deberá prevalecer el principio de máxima publicidad.
II. La información que se refiere a la vida privada y los datos personales será protegida en los términos y con las excepciones que fijen las leyes.
III. Toda persona, sin necesidad de acreditar interés alguno o justificar su utilización, tendrá acceso gratuito a la información pública, a sus datos personales o a la rectificación de éstos.
IV. Se establecerán mecanismos de acceso a la información y procedimientos de revisión expeditos. Estos procedimientos se sustanciarán ante órganos u organismos especializados e imparciales, y con autonomía operativa, de gestión y de decisión.
V. Los sujetos obligados deberán preservar sus documentos en archivos administrativos actualizados y publicarán a través de los medios electrónicos disponibles, la información completa y actualizada sobre sus indicadores de gestión y el ejercicio de los recursos públicos.
VI. Las leyes determinarán la manera en que los sujetos obligados deberán hacer pública la información relativa a los recursos públicos que entreguen a personas físicas o morales.
VII. La inobservancia a las disposiciones en materia de acceso a la información pública será sancionada en los términos que dispongan las leyes.
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS Constitución publicada en el Diario Oficial de la Federación el 5 de febrero de 1917 TEXTO VIGENTE Última reforma publicada DOF 24-08-2009
Artículo 6o. La manifestación de las ideas no será objeto de ninguna inquisición judicial o administrativa, sino en el caso de que ataque a la moral, los derechos de tercero, provoque algún delito, o perturbe el orden público; el derecho de réplica será ejercido en los términos dispuestos por la ley. El derecho a la información será garantizado por el Estado.
Para el ejercicio del derecho de acceso a la información, la Federación, los Estados y el Distrito Federal, en el ámbito de sus respectivas competencias, se regirán por los siguientes principios y bases:
I. Toda la información en posesión de cualquier autoridad, entidad, órgano y organismo federal, estatal y municipal, es pública y sólo podrá ser reservada temporalmente por razones de interés público en los términos que fijen las leyes. En la interpretación de este derecho deberá prevalecer el principio de máxima publicidad.
II. La información que se refiere a la vida privada y los datos personales será protegida en los términos y con las excepciones que fijen las leyes.
III. Toda persona, sin necesidad de acreditar interés alguno o justificar su utilización, tendrá acceso gratuito a la información pública, a sus datos personales o a la rectificación de éstos.
IV. Se establecerán mecanismos de acceso a la información y procedimientos de revisión expeditos. Estos procedimientos se sustanciarán ante órganos u organismos especializados e imparciales, y con autonomía operativa, de gestión y de decisión.
V. Los sujetos obligados deberán preservar sus documentos en archivos administrativos actualizados y publicarán a través de los medios electrónicos disponibles, la información completa y actualizada sobre sus indicadores de gestión y el ejercicio de los recursos públicos.
VI. Las leyes determinarán la manera en que los sujetos obligados deberán hacer pública la información relativa a los recursos públicos que entreguen a personas físicas o morales.
VII. La inobservancia a las disposiciones en materia de acceso a la información pública será sancionada en los términos que dispongan las leyes.
NATURALEZA DEL DERECHO A LA INFORMACION
DERECHO INDIVIDUAL Y DERECHO SOCIAL.-
DERECHO SUBJETIVO.- EL DERECHO A LA INFORMACION SUPONE CONSIDERARLO COMO UNA LIBERTAD INDIVIDUAL EN TANTO RECONOCE UN AMBITO DE ACCION A LA AUTONOMIA DE LOS PARTICULARES.
ESTOS TIENEN LA FACULTAD DE DIFUNDIR E INVESTIGAR INFORMACION.
DERECHO INDIVIDUAL Y DERECHO SOCIAL.-
DERECHO SOCIAL.- EL DERECHO A LA INFORMACION PERMITE LA PRETENSION DE LOS CIUDADANOS DE FRENTE A LA ACTIVIDAD DEL ESTADO EN DETERMINADAS PRESTACIONES POSITIVAS (EL ACCESO A INFORMACION Y DOCUMENTACION ADMINISTRA-TIVA).
ES DERECHO SUBJETIVO PUBLICO.- CUANDO SE REFIERE A UNA RELACION ESTADO - INDIVIDUO. ES LA SUMA DE FACULTADES DE UN PARTICULAR FRENTE AL PODER PUBLICO.SIGINIFICA UNA LIMITACION QUE EL ESTADO SE IMPONE A SI MISMO.
DEJA UN AMBITO DE LIBERTAD A LOS PARTICULARES QUE SE SUPONEN IGUALES.
ES DERECHO SUBJETIVO DE INTERES PUBLICO Y SOCIAL.-
POR QUE EL DERECHO A LA INFORMACION FACULTA A REALIZAR LAS CONDUCTAS PERMITIDAS, EN PRIMERA INSTANCIA, A TODOS LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD, PERO EN CASO DE CONFLICTO CON EL INTERES PRIVADO PREVALECE SIEMPRE EL INTERES PUBLICO.
DERECHO SUBJETIVO.- EL DERECHO A LA INFORMACION SUPONE CONSIDERARLO COMO UNA LIBERTAD INDIVIDUAL EN TANTO RECONOCE UN AMBITO DE ACCION A LA AUTONOMIA DE LOS PARTICULARES.
ESTOS TIENEN LA FACULTAD DE DIFUNDIR E INVESTIGAR INFORMACION.
DERECHO INDIVIDUAL Y DERECHO SOCIAL.-
DERECHO SOCIAL.- EL DERECHO A LA INFORMACION PERMITE LA PRETENSION DE LOS CIUDADANOS DE FRENTE A LA ACTIVIDAD DEL ESTADO EN DETERMINADAS PRESTACIONES POSITIVAS (EL ACCESO A INFORMACION Y DOCUMENTACION ADMINISTRA-TIVA).
ES DERECHO SUBJETIVO PUBLICO.- CUANDO SE REFIERE A UNA RELACION ESTADO - INDIVIDUO. ES LA SUMA DE FACULTADES DE UN PARTICULAR FRENTE AL PODER PUBLICO.SIGINIFICA UNA LIMITACION QUE EL ESTADO SE IMPONE A SI MISMO.
DEJA UN AMBITO DE LIBERTAD A LOS PARTICULARES QUE SE SUPONEN IGUALES.
ES DERECHO SUBJETIVO DE INTERES PUBLICO Y SOCIAL.-
POR QUE EL DERECHO A LA INFORMACION FACULTA A REALIZAR LAS CONDUCTAS PERMITIDAS, EN PRIMERA INSTANCIA, A TODOS LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD, PERO EN CASO DE CONFLICTO CON EL INTERES PRIVADO PREVALECE SIEMPRE EL INTERES PUBLICO.
EL DERECHO A LA INFORMACION
A LA MITAD DEL SIGLO, CON LA DECLARACION UNIVERSAL DE LOS DERECHOS DEL HOMBRE DE 1948, APARECE EL CONCEPTO DE DERECHO A LA INFORMACION.
EL CONCEPTO DE DERECHO A LA INFORMACION COMPRENDE UN CONJUNTO DE TRES FACULTADES INTERRELACIONADAS--- DIFUNDIR, INVESTIGAR Y RECIBIR INFORMACION--- AGRUPADAS EN DOS VERTIENTES, A SABER:EL DERECHO A INFORMAR Y EL DERECHO A SER INFORMADO.
EL DERECHO A INFORMAR:
COMPRENDE LAS FACULTADES DE DIFUNDIR E INVESTIGAR, VENDRIA A SER LA FORMULA MODERNA DE LA LIBERTAD DE EXPRESION.
SUPONE EL REPLANTAMIENTO DE LA REGULACION DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN; Y-EL ESTABLECIMIENTO DE FUENTES DE INFORMACION ABIERTAS AL PUBLICO, ASI COMO EL ACCESO A LOS DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS Y BANCOS DE DATOS DE CARÁCTER PUBLICO.
EL DERECHO A SER INFORMADO:
ES LA FACULTAD DE RECIBIR INFORMACIONES.
SE REFIERE AL DERECHO DEL INDIVIDUO Y DE LOS GRUPOS SOCIALES, A ESTAR INFORMADOS DE LOS SUCESOS PUBLICOS Y, EN GENERAL, DE TODAS LAS INFORMACIONES QUE PUDIERAN AFECTARLE EN SU EXISTENCIA.
BUSCAR LOGRAR QUE EL INDIVIDUO ORIENTE SU ACCION Y PARTICIPE EN LA VIDA POLITICA DE SU COMUNIDAD.
EL CONCEPTO DE DERECHO A LA INFORMACION COMPRENDE UN CONJUNTO DE TRES FACULTADES INTERRELACIONADAS--- DIFUNDIR, INVESTIGAR Y RECIBIR INFORMACION--- AGRUPADAS EN DOS VERTIENTES, A SABER:EL DERECHO A INFORMAR Y EL DERECHO A SER INFORMADO.
EL DERECHO A INFORMAR:
COMPRENDE LAS FACULTADES DE DIFUNDIR E INVESTIGAR, VENDRIA A SER LA FORMULA MODERNA DE LA LIBERTAD DE EXPRESION.
SUPONE EL REPLANTAMIENTO DE LA REGULACION DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN; Y-EL ESTABLECIMIENTO DE FUENTES DE INFORMACION ABIERTAS AL PUBLICO, ASI COMO EL ACCESO A LOS DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS Y BANCOS DE DATOS DE CARÁCTER PUBLICO.
EL DERECHO A SER INFORMADO:
ES LA FACULTAD DE RECIBIR INFORMACIONES.
SE REFIERE AL DERECHO DEL INDIVIDUO Y DE LOS GRUPOS SOCIALES, A ESTAR INFORMADOS DE LOS SUCESOS PUBLICOS Y, EN GENERAL, DE TODAS LAS INFORMACIONES QUE PUDIERAN AFECTARLE EN SU EXISTENCIA.
BUSCAR LOGRAR QUE EL INDIVIDUO ORIENTE SU ACCION Y PARTICIPE EN LA VIDA POLITICA DE SU COMUNIDAD.
lunes, 16 de agosto de 2010
CONCEPCION MARXISTA
CARACTERISTICAS DE LA CONCEPCION MARXISTA:
EL CONCEPTO DE TOTALIDAD, EL PREOMINIO DEL TODO SOBRE LAS PARTES.(LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN SERAN ESTUDIADOS VINCULADOS AL SISTEMA SOCIAL DEL QUE FORMA PARTE, SIENDO CONDICIONANTES DE ESTE).
EL CARÁCTER CONTRADICTORIO Y DIALECTICO QUE SE LE ATRIBUYE A LA ESTRUCTURA SOCIAL.(LA EXISTENCIA DE GRUPOS SOCIALES-CLASES- CON INTERESES CONTRADICTO-RIOS Y EN CONSTANTE CONFRONTACION-LUCHA DE CLASES- QUE REPERCUTE Y DINAMIZA LA ESTRUCTURA SOCIAL).
CONCEBIR A LA REALIDAD SOCIAL COMO UN PROCESO HISTORICO, ACUMULATIVO Y DIRECCIONAL QUE IMPLICA LA CONSTANTE TRANSFORMACION DE LAS ESTRUCTURAS EXISTENTES Y DE OTRAS NUEVAS.
EN LA ESTRUCTURA IDEOLOGICA ES DONDE SE INSCRIBEN LOS PROCESOS DE COMUNICACIÓN E INFORMACION.
LA ESTRUCTURA IDELOGICA CONSTITUIDA POR LAS FORMAS DE CONCIENCIA SOCIAL.
PARA MARX, NO ES LA CONCIENCIA LA QUE DETERMINA LA VIDA, SINO LA VIDA LA QUE DETERMINA LA CONCIENCIA.
LA IDEOLOGIA PUEDE SER UN MEDIO DE CONTROL UTILIZADO CONSCIENTE O INCONSCIENTEMENTE POR LA CLASE DOMINANTE, PERO TAMBIEN CONSTITUYE UN INSTRUMENTO NECESARIO PARA EL CAMBIO SOCIAL.
EN LA MEDIDA QUE LAS CLASES SOCIALES SE ACERCAN AL MAXIMO DE CONCIENCIA POSIBLE, SE DIFICULTA CADA VEZ MAS SU COMUNICACIÓN ENTRE LAS CLASES, YA QUE LAS ESTRUCTURAS SIGNIFICATIVAS DE ESTAS SERAN CADA VEZ MAS OPUESTAS.
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN SE CONSIDERA QUE DEBEN UBICARSE COMO PARTES DE LA SOCIEDAD Y EN CONSECUENCIA CONDICIONANTES Y CONDICIONADOS POR ESTA. SON ADEMAS, APARATOS IDEOLOGICOS QUE TIENDEN A PRESENTAR UN CONJUNTO DE MENSAJES NO NEUTRALES, POR CUANTO ESTAN DENTRO DE LAS ESTRUCTURAS SIGNIFICATIVAS ACORDES CON EL INTERES DE LA CLASE DOMINANTE.
EL CONCEPTO DE TOTALIDAD, EL PREOMINIO DEL TODO SOBRE LAS PARTES.(LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN SERAN ESTUDIADOS VINCULADOS AL SISTEMA SOCIAL DEL QUE FORMA PARTE, SIENDO CONDICIONANTES DE ESTE).
EL CARÁCTER CONTRADICTORIO Y DIALECTICO QUE SE LE ATRIBUYE A LA ESTRUCTURA SOCIAL.(LA EXISTENCIA DE GRUPOS SOCIALES-CLASES- CON INTERESES CONTRADICTO-RIOS Y EN CONSTANTE CONFRONTACION-LUCHA DE CLASES- QUE REPERCUTE Y DINAMIZA LA ESTRUCTURA SOCIAL).
CONCEBIR A LA REALIDAD SOCIAL COMO UN PROCESO HISTORICO, ACUMULATIVO Y DIRECCIONAL QUE IMPLICA LA CONSTANTE TRANSFORMACION DE LAS ESTRUCTURAS EXISTENTES Y DE OTRAS NUEVAS.
EN LA ESTRUCTURA IDEOLOGICA ES DONDE SE INSCRIBEN LOS PROCESOS DE COMUNICACIÓN E INFORMACION.
LA ESTRUCTURA IDELOGICA CONSTITUIDA POR LAS FORMAS DE CONCIENCIA SOCIAL.
PARA MARX, NO ES LA CONCIENCIA LA QUE DETERMINA LA VIDA, SINO LA VIDA LA QUE DETERMINA LA CONCIENCIA.
LA IDEOLOGIA PUEDE SER UN MEDIO DE CONTROL UTILIZADO CONSCIENTE O INCONSCIENTEMENTE POR LA CLASE DOMINANTE, PERO TAMBIEN CONSTITUYE UN INSTRUMENTO NECESARIO PARA EL CAMBIO SOCIAL.
EN LA MEDIDA QUE LAS CLASES SOCIALES SE ACERCAN AL MAXIMO DE CONCIENCIA POSIBLE, SE DIFICULTA CADA VEZ MAS SU COMUNICACIÓN ENTRE LAS CLASES, YA QUE LAS ESTRUCTURAS SIGNIFICATIVAS DE ESTAS SERAN CADA VEZ MAS OPUESTAS.
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN SE CONSIDERA QUE DEBEN UBICARSE COMO PARTES DE LA SOCIEDAD Y EN CONSECUENCIA CONDICIONANTES Y CONDICIONADOS POR ESTA. SON ADEMAS, APARATOS IDEOLOGICOS QUE TIENDEN A PRESENTAR UN CONJUNTO DE MENSAJES NO NEUTRALES, POR CUANTO ESTAN DENTRO DE LAS ESTRUCTURAS SIGNIFICATIVAS ACORDES CON EL INTERES DE LA CLASE DOMINANTE.
CONCEPCION ESTRUCTURALISTA
EL ESTRUCTURALISMO ES EL RESULTADO DE UNA TRANSPOSICION DEL MODELO LINGÜISTICO AL ANALISIS DE LA REALIDAD SOCIAL.
ESTE MODELO PARTE DEL SUPUESTO DE QUE LA SOCIEDAD SE CONSTITUYE POR UNA SERIE DE RELACIONES ENTRE LOS INDIVIDUOS, SIMILARES A LAS QUE SE DAN EN EL FENOMENO DEL LENGUAJE.
EL PRIMERO EN APLICAR LA LINGÜÍSTICA A LAS CIENCIAS SOCIALES ES LEVI-STRAUSS, CREADOR DE LA ANTROPOLOGIA ESTRUCTURAL.
RESPECTO A LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN, ESTOS SON CONSIDERADOS MODALIDADES DE TRANSMISION, A TRAVES DE LOS CUALES LOS HECHOS, YA CARGADOS DE SIGNIFICACION, SE REESTRUCTURAN EN FORMAS QUE PUEDEN ENRIQUECER SU FUERZA DE EXPRESION.
ESTE MODELO PARTE DEL SUPUESTO DE QUE LA SOCIEDAD SE CONSTITUYE POR UNA SERIE DE RELACIONES ENTRE LOS INDIVIDUOS, SIMILARES A LAS QUE SE DAN EN EL FENOMENO DEL LENGUAJE.
EL PRIMERO EN APLICAR LA LINGÜÍSTICA A LAS CIENCIAS SOCIALES ES LEVI-STRAUSS, CREADOR DE LA ANTROPOLOGIA ESTRUCTURAL.
RESPECTO A LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN, ESTOS SON CONSIDERADOS MODALIDADES DE TRANSMISION, A TRAVES DE LOS CUALES LOS HECHOS, YA CARGADOS DE SIGNIFICACION, SE REESTRUCTURAN EN FORMAS QUE PUEDEN ENRIQUECER SU FUERZA DE EXPRESION.
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